生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力，就是自我服务，自己照顾自己，它是一个人应该具备的最基本的生活技能。幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力。

著名教育家陈鹤琴先生提出“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。三到四岁的幼儿已经具备以下能力：刷牙、洗手、洗脸；穿脱衣服鞋袜；进餐饮水；整理床铺；收拾玩具图书；收拾餐具；拣垃圾、倒垃圾等。家长的过度爱护，许多应该孩子自己去做的事，家长习惯包办代替，养成了严重的依赖心理，使得在各方面的发展，与其它小朋友都有明显的差距。

我们家长必须树立正确的教育观念，可根据孩子的年龄特点，能力水平，本着由易到难，循序渐进的原则，制定合理可行的培养目标，在家庭中重视培养生活自理能力。对于一些孩子不会做的事，家长可以耐心地辅导一下，这样持之以恒，孩子的自理能力自然会得到发展。要创造良好的家庭氛围，激发幼儿的兴趣，发挥榜样作用，潜移默化影响幼儿。当孩子有了点滴的进步时，家长都要及时予以认可或鼓励，让孩子体验成功的喜悦，给孩子信心。对孩子做事的“失败”不要责怪，而是帮助孩子分析原因，掌握正确的做事方法，激发孩子做事的兴趣和信心，培养孩子的韧性。

总之，“冰冻三尺非一日之寒”，幼儿生活自理能力的培养不是一两次教育就能奏效的，这是一个漫长的过程。孩子还小，只要他自己能做，就要给他创造锻炼的机会，言传身教，耐心细致，家园同心，只有这样，培养孩子较强的生活自理能力才能成为现实。