作为一本幼儿园教科研读本，本书立足于幼儿园的教育教学实践，以幼儿园教师的视角来诠释日常教学生活中平实而温暖的教科研，用实践的温度去除方法的刚性，把教科研从艰涩遥远的语境还原到真实亲近的教学现场。
该书共分为三部分《方法篇》、《团队篇》、《成长篇》。《方法篇》。第一辑《方法篇》，呈现了幼儿教师工作中常用的观察法、访谈法、案例研究法、问卷调查法、行动研究法、实验法等研究方法。这些方法与教师的教育生活密切相关，掌握这些方法能让教师具备研究意识。换言之，它们为研究幼儿、教师与孩子之间的互动、教师自身的教育行为的有效性而存在。
